mimpiku

Mimpi saya saat menjadi tenaga pengajar yang akan datang yaitu Media pembelajaran saya menggunakan media berbasis visual yang memegang peran yang sangat penting dalam proses belajar. Media visual dapat memperlancar pemahaman (misalnya melalui elaborasi struktur dan organisasi) dan memperkuat ingatan. Visual dapat pula menumbuhkan minat siswa dan dapat memberika hubungan antar isi materi pelajaran dengan dunia nyata. Agar menjadi efektif, visual sebaliknya ditempatkan pada konteks yang bermakna dan siswa harus berinteraksi dengan visual itu untuk menyakinkan terjadinya proses informasi. Bentuk visual ini berupa pengajaran menggunakan media Power Point. Dengan menggunakan Power Point menekankan informasi sasaran berupa teks dan gambar dengan dibuat menarik agar pelaksanaan pembelajaran siswa menyenangkan sehingga siswa tidak bosan dan tidak monoton dalam proses pembelajaran berlangsung. Dalam Power Point ini saya mengambil judul tentang gunung berapi di Indonesia dengan menggunakan gambar-gambar sebagi penunjang dalam pembelajaran.

Microsoft Publiser anggri

Tugas Pengembangan Media Pembelajaran Geografi membuat Publiser. Publiser ini bertujuan  memvisualkan bahan ajar tentang bidang studi geogrfain, misalnya, melalui Microsoft Publisher dengan mengunduh gambar yang berkaitan dengan bahan ajar dan materinya dengan tampilan menarik. Teknik membaca visual tidak hanya mendorong guru kreatif memvisualkan bahan ajarnya tetapi juga mendorong dan mengarahkan siswa untuk berimajinasi. Teknik ini mendorong dan memikat anak didik untuk mencipta hal yang baru mengenai gambar. Pada umumnya pelajaran seni lukis atau desain grafis mendorong anak meningkatkan daya imajinasi, memvisualkan pandangannya menjadi gambar atau tulisan yang kreatif. Dengan publiser mampu menjelaskan suatu pembelajaran yang ringkas dan jelas dengan tampilan yang menarik.

Movie Tsunami

ini adalah tugas pengembangan media pembelajaran dengan menggunakan movie maker dengan judul TSUNAMI. dengan pembuatan video ini memudahkan kita untuk sebagai mengajarkan anak didik kita untuk berpikir kreatif.Tsunami adalah kata berbahasa Jepang yang berarti gelombang ombak lautan (tsu artinya lautan, nami berarti gelombang ombak). Tsunami adalah serangkaian gelombang ombak raksasa yang timbul karena adanya pergeseran di dasar laut akibat gempa bumi. Gempa yang terjadi di Aceh dan Sumut mencapai 9,3 skala Richter. Jadi, tsunami memang identik dengan gempa yang terjadi di dasar laut, bukan di daratan.
Secara umum gempabumi yang bisa menimbulkan tsunami adalah gempabumi tektonik yang terjadi di laut dan mempunayai karakteristik sebagai berikut :
1 Sumber gempabumi berada di laut
2 Kedalaman gempabumi dangkal, yakni kurang dari 60 km
3 Kekuatannya cukup besar, yakni di atas 6,0 SR
4 Tipe patahannya turun (normal fault) atau patahan naik (thrush fault)
Land Slide/tanah longsor dengan volume tanah yang jatuh/turun cukup besar dan terjadi di dasar Samudera, dapat mengakibatkan timbulnya Tsunami. Biasanya tsunami yang terjadi tidak terlalu besar, jika dibandingkan dengan tsunami akaibat gempabumi.

Gunung Berapi aktif yang berada di tengah laut, ketika meletus akan dapat menimbulkan tsunami. 

Gunung Api di Indonesia

cover PPT

Tugas ke 4 ini saya membuat dengan menggunakan Power Point dengan sentuhan animasi Color Blend untuk menambah keindahan data saya. Judul Power Point dan RPP saling berkaitan satu sama lain yaitu Power Point dengan judul Gunung Api di Indonesia yang merupakan salah satu faktor pembentukan Bumi, dan ini berkaitan dengan judul RPP yaitu Sejarah Pembentukan Bumi.
Untuk lebih jelasnya bisa klik di sini

komik Tsunami

Komik ini merupakan tugas PMPG yang ke 3, dengan menggunakan goresan tangan saya melukis gambar ini. Saya menggunakan judul tsunami karena merupakan bencana terbesar yang dialami Negara Indonesia dengan jumlah korban tewas mencapai ribuan. Bencana Tsunami disebabkan oleh tenaga-tenaga pembentuk bumi yaitu tenaga Endogen. 

Untuk lebih lengkapnya bisa diunduh di sini

Sejarah Perkembangan Bumi

Tugas yang ke-2 untuk mata kuliah Pengembangan Media Pembelajaran Geografi yaitu untuk membuat sebuah buku.Buku ini saya buat dengan merujuk pada SK2 yaitu Memahami sejarah pembentukan bumi untuk  kelas XI, dengan KD 2.1 Menjelaskan sejarah pembentukan bumi. Dalam buku ini terdapat pula gejala tentang lempeng tektonik dan terdapat pula latihan-latihan soal agar pengetahuan siswa bertambah. Dengan mempelajari sejarah perkembangan bumi siswa menjadi tahu bagaimana asal mula permukaan bumi ini terjadi.

  

Untuk Lebih lengkapnya bisa klik di sini

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RPP yaitu rencana yang menggambarkan prosedur dan pengoorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar yang ditetapkan dalam standar isi dan telah dijabarkan didalam silabus. Pembelajaran adalah proses yang ditata dan diatur menurut langkah-langkah tertentu agar dalam pelaksanaannya dapat mencapai hasil yang diharapkan. RPP disusun untuk satu Kompetensi Dasar. RPP ini dibuat dengan menggunakan prinsip-prinsip pengembangan RPP meliputi :

-          Memperhatikan perbedaan individu peserta didik

-          Mengembangkan budaya membaca dan menulis proses pembelajaran.

-          Memberikan umpan balik dan tindak lanjut.

-          Keterkaitan dan keterpaduan.

-          Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi.

Langkah-langkah RPP:

SK àKDà Indikator à Tujuan Pembelajaran à Materi Pembelajaran à Model dan Metode Pembelajaran à Sumber Belajar dan Media Pembelajaran à langkah-langkah kegiatan pembelajaran à Penilaian

Pada strategi pembelajaran ini  menggunakan Contextual Teaching and Learning (CTL) merupakan proses pembelajaran yang holistik dan bertujuan membantu siswa untuk memahami makna materi ajar dengan mengaitkannya terhadap konteks kehidupan mereka sehari-hari (konteks pribadi, social dan kultural), sehingga siswa memiliki pengetahuan/ ketrampilan yang dinamis dan fleksibel untuk mengkonstruksi sendiri secara aktif pemahamannya. Tanya jawab, dalam konsep ini kegiatan tanya jawab yang dilakukan baik oleh guru maupun oleh siswa. Selain itu menggunakan metode diskusi dan tes untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa.

     Bila dilihat dari media pembelajarannya saya menggunakan media  peta kenampakan bumi, peta topografi, Power point dan Video tentang pembentukan bumi dan tektonik lempeng serta menggunakan alat OHP / Slide Proyektor, LCD dan laptop untuk mempermudah proses pembelajaran. Media sebagai alat komunikasi guna lebih megefektifkan proses belajar mengajar. Dengan menggunakan media Power point dan video serta peta-peta yang merupakan media visual dapat memperlancar pemahaman (misalnya ditampilkan gambar-gambar tentang gunung berapi) dan memperkuat ingatan. Pada RPP ini ditambahkan media berbasis audio-visual untuk menggambarkan atau visualisasi materi pelajaran, misalnya pemutaran video tentang tektonik lempeng. Visual dapat pula menumbuhkan minat dan motivasi siswa dan dapat memberikan hubungan antar isi materi pelajaran dengan dunia nyata. Selain itu dengan media pembelajarn visual pembelajaran lebih menarik, lebih interaktif dan hasil belajar meningkat.

Apabila ingin mendapatkan RPP ini bisa hubungi alamat email: anggrianiseptiaprabawati@yahoo.com